Cerpen: Galuh

Selasa, 27 Mei 2014

GALUH

            Dia berjalan di antara kerlap-kerlip lampu kota. Bising hiburan yang penuh omong kosong dia lewati begitu saja. Dia terus berjalan melewati debu-debu yang diterbangkan oleh kakinya yang telanjang. Kakinya nampak tak merasa lelah untuk terus berjalan. Dilewatinya sebuah gudang tua. Gudang gelap dengan pintu yang terbuka. Gudang yang pernah terbakar dan kini ditinggalkan oleh pemiliknya. Lama dia melihatnya. Dia menatap gudang seperti patung pengemis yang meratapi nasib perutnya. Dia terus terbuai dalam keasyikkan tatapan hampa. Kosong. Tak ada gairah dimatanya.

Cerpen: Sepucuk Surat Dari Penjara

Senin, 26 Mei 2014

Sepucuk Surat Dari Penjara

Aku duduk di bangku taman yang dipagari wewangian rumput dan melati. Menatap langit biru yang luas mendekatkanku pada jiwa-jiwa para syuhada yang pergi dengan lapang. Nyanyian burung diiringi suara aliran air terjun kecil yang gemericik membawa diriku kembali pada saat aku dipertemukan dengan seorang pria yang selalu menghembuskan nafas kehidupan ketika suara baritonnya dengan syahdu melantunkan ayat-ayat suci yang telah terpatri dengan kekal di dalam hatinya. Seorang pria yang memberiku sepucuk surat yang telah membawaku pada muara kebahagiaan.

Daftar Sinopsis Film Korea

Daftar Sinopsis Film Korea

Sinopsis K-Movie: Cold Eyes Part 2

Minggu, 25 Mei 2014

Could eyes Part 1

Di part satu diceritakan terjadi sebuah perampokan di sebuah bank. Di sisi lain diceritakan juga seorang wanita yang menggunakan earphone merah sedang membuntuti seorang pria berkacamata. Apa yang sebenarnya terjadi?? Silahkan baca kelanjutannya di part 2 (^_^)

Sinopsis Could eyes part 2

Pria kacamata meminum minumannya dengan terburu-buru. Dia menatap wanita yang dari tadi mengawasinya. Wanita yang sedari tadi memperhatikan pria berkacamata itu mengalihkan pandangannya ke jendela luar. Pria berkacamata mengelap sisa minuman di sekitar  bibirnya. Dia berdiri. Menghampiri wanita earphone merah yang terus mengawasinya.

Wanita earphone merah berpura-pura sedang memainkan ponsel. Pria berkacamata mengetuk mejanya. Wanita earphone merah melihat ke arahnya.

“Yaaa... Yeong Suk-ah,” sapa pria kacamata. Dia duduk di kursi yang berhadapan dengan wanita earphone merah. “Bagaimana kabarmu?” Lanjutnya.

Setelah melepas earphonenya wanita earphone merah berkata,” aku pikir anda salah orang .”

“ha...ha.. Aku benar, kau adik Hae Suk, Yeong Suk.”

Wanita earphone merah tidak menjawab. Dia hanya melihat ke arah pria kacamata sambil menggulung earphonenya.

Sinopsis K-Movie: Could Eyes Part 1

Minggu, 25 Mei 2014
Sinopsis Could Eyes  Part 1

Film Could eyes di awali dengan scene di dalam kereta. Diantara para penumpang, ada seorang wanita yang memainkan ponselnya. Dia menutup kepalanya dengan kupluk hoodie yang dia pakai. Wanita itu berambut pendek dan menggunakan earphone merah. Dia berbalik menghadap kaca jendela. Di kaca jendela, terpantul bayangan seorang pria berkacamata yang sedang tertidur.

Wanita yang memakai earphone merah itu menyibakkan lengan jaketnya. Dia melihat jam di tangan kirinya. Lalu, dia mengalihkan pandangan ke arah pria kacamata yang masih tertidur lelap. Jari tangannya terus mengetuk-ngetuk besi pegangan tangan di kereta.

Teori-Teori Sosiologi Tentang Asal-Usul Agama 2

Lanjutan...

Apabila orang meninggal dunia, rohnya mampu hidup terus walaupun jasadnya membusuk. Dari sanalah asal mula kepercayaan bahwa roh orang yang telah mati itu kekal abadi. Selanjutnya, roh orang mati itu dipercayai dapat mengunjungi manusia, dapat menolong manusia, bisa mengganggu kehidupan manusia dan bisa juga menjaga manusia yang masih hidup, terutama anak cucu, teman, dan keluarga sekampung.

Teori-Teori Sosiologi Tentang Asal-Usul Agama 1

Kuliah Sosiologi Agama
Pertemuan 4

Dosen: DR. H. Aceng Kosasih, M.Ag.

Waktu: Kamis, 20 Maret 2014

Teori-Teori Sosiologi Tentang Asal-Usul Agama

1. Teori Wahyu

    Teori wahyu atau yang juga disebut teori revelasi menyatakan bahwa kelakuan keagamaan pada manusia itu terjadi karena adanya wahyu dari Tuhan. Menurut teori ini, segala perkara dianggap benar jika diwahyukan oleh Tuhan. Tokoh teori ini adalah William Schmid, seorang katolik yang kuat sebagai teolog. Ia menulis karyanya yang berjudul Der Ursprung der Gottesidee, yang terdiri dari delapan jilid yang besar. Ia mengajukan teorinya tentang revelasi yang dianggapnya berbeda dengan pendapat para pendahuluya yang diwakili oleh tokoh evolusi dan Oer-Monotheisme. Teori revelasi ini merupakan hasil penelitiannya terhaap beberapa suku primitif yang ada di beberapa negara Asia. ( http://adib-suka.blogspot.com/2011/12/sejarah-agama-agama.html#.Uw0N2-OsyjY)

Konsep Tawuran Antar Pelajar

Konsep Tawuran Antar Pelajar

Pengertian Tawuran

Dalam kamus bahasa Indonesia “tawuran” dapat diartikan sebagai perkelahian yang meliputi banyak orang. Sedangkan “pelajar” adalah seorang manusia yang belajar. Sehingga pengertian tawuran pelajar adalah perkelahian yang dilakukan oleh sekelompok orang yang mana perkelahian tersebut dilakukan oleh orang yang sedang belajar.

KONSEP PENYIMPANGAN SOSIAL

KONSEP PENYIMPANGAN SOSIAL

Pengertian Penyimpangan Sosial

           Salah seorang kriminolog Indonesia, Romli Atmasasmita (Anwar, 2010: 319) mengutip pendapat Durkheim yang mengemukakan bahwa terjadinya penyimpangan tingkah laku yaitu adanya tradisi yang telah menghilang dan telah terjadi deregulasi di dalam masyarakat. Selanjutnya, masih menurut Romli Atmasasmita yang mengutip pendapat Merton, mengemukakan bahwa penyimpangan tingkah laku atau deviant merupakan gejala dari suatu struktur masyarakat dimana aspirasi budaya yang telah terbentuk terpisah dari sarana yang tersedia dari masyarakat.

AKIBAT DAN RESOLUSI KONFLIK

AKIBAT DAN RESOLUSI KONFLIK

Akibat Konflik

Dalam wikipedia (: http://id.wikipedia.org/wiki/Konflik) disebutkan bahwa hasil dari sebuah konflik adalah sebagai berikut :

a.    Meningkatkan solidaritas sesama anggota kelompok (ingroup) yang mengalami konflik dengan kelompok lain.

b.    Keretakan hubungan antar kelompok yang bertikai.

SUMBER DAN MACAM-MACAM KONFLIK

SUMBER DAN MACAM-MACAM KONFLIK

Sumber Konflik

Mengenai sumber konflik ini ada andangan yang menjelaskan sumber konflik sebagai suatu yang melekat dalam keturunan manusia. Dengan kata lain, perilaku konflik adalah suatu insting yang diwariskan  pandangan seperti ini berasal dari teori sumber genetik konflik (teori konflik ketururnan). Teori tentang sumber genetik perilaku manusia berusaha menggambarkan bahwa agresi atau konflik diekspresikan secara spontan dan dengan demikian bukan merupakan hasil belajar. Namun teori ini mendapat kritikan dan tidak banyak yang mendukung, karena konflik adalah suatu perilaku manusia, dan perilaku manusia dipelajari secara sosial.  Dengan kata lain, konflik atau kekerasan adalah perilaku sosial hasil belajar. Bukan insting manusia yang dibawa sejak lahir.

Beberapa Pandangan Tentang Konflik

 Beberapa Pandangan Tentang Konflik

 Konflik Menurut Robbin

Robbin (1996: 431) mengatakan konflik dalam organisasi disebut sebagai The Conflict Paradoks, yaitu pandangan bahwa di sisi konflik dianggap dapat meningkatkan kinerja kelompok, tetapi di sisi lain kebanyakan kelompok dan organisasi berusaha untuk meminimalisasikan konflik. Pandangan ini dibagi menjadi tiga bagian, antara lain:

SOSIOLOGI

DAFTAR ISI

Akibat dan Resolusi Konflik

 Beberapa Pandangan Tentang Konflik

Konsep Penyimpangan Sosial

Konsep Tawuran Antar Pelajar

Pendidikan Menurut Teori Konflik

Pengertian Konflik

Sosiologi Agama  Pert 1  Pert 4

Sosiologi Keluarga dan Gender

Sosiologi Organisasi

Sumber dan Macam-Macam Konflik

Teori Konflik dan Implikasinya Terhadap Pendidikan

Pengertian Konflik

 Pengertian Konflik  

Istilah konflik berasal dari bahasa Latin “con” yang berarti bersama dan “fligere” yang berarti benturan atau tabrakan. Dengan demikian, konflik dalam kehidupan sosial berarti benturan kepentingan, keinginan, pendapat dan lain-lain yang paling tidak melibatkan dua pihak atau lebih. (Setiadi dan Kolip, 2011:347).

Teori Konflik dan Implikasinya Terhadap Pendidikan

Teori Konflik dan Implikasinya Terhadap Pendidikan

Memahami Marx mengenai stratifikasi sosial tidak lain harus melihat teori kelas yaitu “Sejarah peradaban umat manusia dari dahulu sampai sekarang adalah sejarah pertikaian dan konflik antar kelas.” Marx selalu melihat bahwa hubungan manusia terjadi dari adanya hubungan posisi masing-masing terhadap sarana produksi. Marx berkeyakinan bahwa posisi dalam struktur sangat mendorong dalam upaya memperbaiki nasib mereka dengan ditunjukkan adanya kelas borjuis dan kelas buruh.

PENDIDIKAN MENURUT TEORI KONFLIK

PENDIDIKAN MENURUT TEORI KONFLIK

Teori konflik (conflik theory) melihat tujuan pendidikan sebagai upaya menjaga kesenjangan sosial dan melestarikan kekuasaan orang-orang yang mendominasi masyarakat. Teori konflik untuk beberapa aspek melihat fungsi pendidikan sama dengan alur dianut oleh fungsionalis. Fungsionalis melihat pendidikan sebagai kontribusi yang menguntungkan masyarakat yang teratur, namun teori konflik melihat sistem pendidikan sebagai mengekalkan status quo dengan cara menumpulkan kelas bawah menjadi pekerja yang patuh.

cerita

Cerita

Cerbung:  

Part 1

Cerpen: 

Galuh

Sepucuk Surat Dari Penjara

Tentang Pendidikan

Ini Tulisan Tentang Pendidikan:

Media Metode dan Microteaching    PERT 1 PERT 2

PENDIDIKAN MENURUT TEORI KONFLIK

Pendidikan Multikultural   Pert 1

Teori Konflik dan Implikasinya Terhadap Pendidikan

Mata Kuliah: Media, Metode, dan Microteaching

Dosen         : Dr. Cik Suabuana, M.Pd., dan Siti Nurbayani K, S.Pd., M.Si.

Kuliah Pertemuan Ke 2

MODEL, PENDEKATAN, STRATEGI, METODE, TEKNIK PEMBELAJARAN

A. MODEL
     Udin (1992: 109-110) mendefinisikan model pembelajaran sebagai kerangka konseptual yang melukisan prosedur yang sistematik dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu yang berfungsi sebagai pedoman bagi guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran. Maksud dari prosedur sistematik yaitu pembelajaran harus dilakukan secara berurutan, prosedural atau jika kita ibaratkan, guru dalam melakukan proses pembelajaran seperti orang yang sedang menapaki anak tangga yang dilakukan setahap demi setahap. Jadi, ada perencanaan yang diibaratkan seperti lingkaran manajemen dimana ada planning, organizing, monitoring evaluasi, dan development. Rencana ini menjad siklus yang terus berputar. Guru profesional senantiasa mengevaluasi kinerja diri guna adanya pengembangan. Evaluasi seperti ini bisa dilakukan melalui Penelitian Tindakan Kelas. Sedangkan Bruce Joyce dan Marsha Weil (Peter F. Olivia, 1982: 385) mendefinisikan model pembelajaran sebagai sebuahrencana atau pola yang dapat digunakan untuk mendisain materi pembelajaran, memandu pembelajaran di kelas dan setting lainnya.

Mata Kuliah: Sosiologi Agama
Dosen         : Dr. H. Aceng Kosasih, M.Ag.

PENGANTAR SOSIOLOGI AGAMA

(Pertemuan Pertama)

1. Pengertian Sosiologi Agama

    Agama dalam disiplin ilmu agama dapat diartikan dengan seperangkat aturan yang harus dipegang teguh oleh pemeluk agama. Akantetapi, dalam Sosiologi, ketika berbicara tentang agama, agama tidak berbicara tentang apa seharusnya atau agama mana yang benar. Tetapi, Sosiologi agama berbicara mengenai fakta apa yang terjadi di masyarakat beragama baik latar belakang agamanya, perilakunya, apa yang difahami oleh pemeluk agama tentang apa yang dianutnya, struktur sosial dalam agama, dll. Sosiologi memandang agama sebaga sebuah fenomena sosial. Dengan demikian dapat diartikan bahwa Sosiologi Agama adalah disiplin ilmu yang mempelajari masyarakat beragama.

   

SATU Part 1

SATU

         “Apakah ayah marah padaku? ” bisik Nita dalam hati. Sambil memasak, sesekali dia melirik punggung ayahnya yang sedang duduk di meja makan. Ketika hendak mengangkat panci, tak sengaja tangannya menyentuh badan panci yang masih panas.

         “Auuww,” spontan Nita berteriak.

          Ayahnya tetap diam. Tak ada respon.

         “Apakah ayah ketiduran di meja makan? Atau dia benar-benar marah sehingga tak lagi peduli padaku? Kenapa dia tidak mendengar teriakkanku?” kembali Nita bertanya pada dirinya sendiri.

         Nita mematikan kompor yang masih menyala. Menuangkan sayur di panci ke mangkuk besar.  Lalu dia membawa mangkuk itu ke meja makan.