Maen di Curug Cinulang

28 Oktober 2014

     Sebelumnya Nun udah posting tentang perjalanan Nun Dari Puncak Jayagiri Hingga Tangkuban Perahu. Sekarang Nun mau nyeritain pengalaman Nun Maen di Curug Cinulang.

     Pernah denger nama Curug Cinulang? Buat orang Sunda, nama Curug Cinulang bukan nama asing. Bahkan ada sebuah lagu yang menceritakan keindahan Curug ini. Oh ya, Curug itu kalau bahasa Indonesia nya air terjun ya guys.

Diam

Diam

kamu diam aku diam

Mereka diam aku diam

Aku diam mereka diam

Diam-diam dia tak bisa diam

Dia baik aku diam

Dia baik kamu diam

Dia baik mereka diam

Dia baik agar semua diam

Dia maling aku diam

Dia maling kamu diam

Dia maling mereka diam

Dia pintar membuat kita diam

Diam-diam tarik simpati

Diam-diam berlaga suci

Diam-diam mulai cari kunci

Diam-diam dia korupsi

Cimahi, 23-10-2014

“Buat yang ngerasa”

“Buat yang ngerasa”

Lihat Tv buat hati jadi keki

Janji manis ya Cuma sekedar janji

Poster mejeng buat tarik simpati

Udah punya kursi, jadi lupa diri

Kerja awal buat putusan mapan

Berikutnya dengar bisikan setan

Setengah jalan mulai tarik ulur umpan

Akhir jabatan status jadi tahanan

Liat orang hidup pada ngejungkir

Tutup mata, yang penting gue tajir

Bukan nyindir atau buat lagu nyinyir

Udah bosen, kayak gak ada akhir

"Buat yang ngerasa", Cimahi pas udah baca koran 23-10-2014

Dari Puncak Jayagiri hingga Tangkuban Perahu

Senin, 20 Oktober 2014

Akhirnya nulis lagi,, he...he...

Postingan kali ini Nun mau cerita tentang pengalaman kemarin hiking ke puncak Jayagiri yang diteruskan ke Tangkuban parahu.

     Nun mengawali perjalanan ke tangkuban perahu tanpa rencana alias gak sengaja. Memang minggu sebelumnya Nun ada rencana ke Tangkuban Perahu, tapi rencananya akan menggunakan jalur wisata, bukan hiking. Tapi, karena ingin menemukan sesuatu yang baru dan budget yang terbatas, akhirnya Nun dan Irma memutuskan menuju Tangkuban Perahu melewati jalur hiking aja. Toh, kita pengen coba-coba sesuatu yang baru.

    Pukul 6 pagi, Nun dan Irma pergi ke daerah Jayagiri di Lembang menggunakan angkot St.Hall-Lembang/Ciroyom-Lembang. Ongkos Ledeng-Lembang cukup Rp. 4.000. Gak nyampe setengah jam, kami sudah berada di jalan Jayagiri, dekat pasar Lembang. Dari jalan, kami berjalan kaki sekitar 6 Km ke gerbang Jayagiri.  Di gerbang Jayagiri, kami masuk ke jalur mendaki. Untuk masuk ke jalur mendaki, kami membayar tiket Rp. 5.000. Oh ya, perjalanan menuju gerbang Jayagiri melewati jalan beraspal, jadi buat kalian yang mau bawa motor, jalan ke gerbang Jayagiri cukup nyaman untuk dilewati, tapi motor cuma bisa sampai di depan gerbang. Cukup bayar Rp. 3000, kita bisa memarkir motor dengan manis di depan gerbang.

.......................

(..............................................)

Aku mengenalmu begitu saja

Berawal dari jumpa yang tak ku duga

Menyapa, menyelami bahasa, dalam rasa

Merubahnya menjadi makna, meretas nilai di jiwa

Dan kini, aku, kamu, kita, kata, rasa dan jiwa,

melangkah pada tujuan bersama:

menjemput kirana, menggapai nirwana

Bandung, 18 September 2014

Setelah mengikuti kamisan FLP dan merenungi cerpen "Aku Ada" Dee

Sinopsis K Movie: The Commitment Part 5

The Commitment Part 4

Dae Hoo pergi ke rumah Hye in. Hye In yang sedang mengangkat jemuran menemukan Dae Hoo yang tak sadarkan diri dan berlumuran darah.  Hye In membawa Dae Hoo ke rumahnya. Dia mengobati Dae Hoo. Dari televisi, berita mengabarkan bahwa dae Hoo adalah agen yang menyamar menjadi murid SMA. Hye In sangat terkejut saat mengetahui bahwa teman dekatnya ini adalah agen Korea Utara. Ditengah keterkejutannya itu, Dae Hoo terbatuk dan terbangun. Hye In langsung mematikan TV. Dae Hoo nampak sangat kesakitan. Hye In menanyakan keadaan Dae hoo dengan khwatir. Dae Hoo menatap sekeliling.

Sinopsis K Movie: The Commitment Part 4

The Commitment Part 3

Teman orang tua angkat Dae Hoo ternyata bekerjasama dengan Buk  Doo Sung. Dia melaporkan bahwa agen-agen unit 8 termasuk Dae Hoo tinggal disebuah rumah sekaligus apotek. Temannya membawa Buk Doo Sung ke apotek itu. Ketika apotek akan tutup, dia dan Buk Doo Sung mendatangi apotek itu. Ibu angkat Dae Hoo yang berada di apotek terkejut dengan kedatangan mereka. Setelah ibu mengatakan dimana lokasi paket berada, Buk Doo Sung langsung menembak kepalanya hingga tewas.

Sinopsis K Movie: The Commitment Part 3

The Commitment Part 2

Dae Hoo mengelilingi tempat parkir mobil hingga dia menemukan mobil yang dicari. Di atas motornya, dia menunggu si pemilik mobil datang. Ketika mobil mulai berjalan, dia mengikuti mobil itu. Di lampu merah, mobil berhenti. Setelah dia memastikan orang yang ada di dalam mobil adalah Buk Doo Sung, Dae Hoo mengeluarkan pistolnya. Buk Doo Sung yang menyadari bahwa Dae Hoo akan menembaknya, langsung menginjak gas. Dae Hoo menembak mobil Buk Doo Sung, tapi hanya berhasil memecahkan kaca mobil saja. Sambil terus menembak, Dae Hoo mengikuti mobil Buk Doo Sung. Sebelum Buk Doo Sung sempat mengambil pistol, Dae Hoo kembali menembak ke arah mobilnya dan berhasil mengenai ban depan.

Sinopsis K Movie: The Commitment Part 2

Jumat, 8 Agustus 2014

The Commitment Part 1

Dae Hoo dan para anggota Gank telah berada di atap sekolah. Ketua Gank meninju wajah mulus Dae Hoo. Sudut bibir Dae Hoo mengeluarkan darah. Tanpa mencoba membalas pukulan, Dae Hoo hanya menatap ketua Gank dengan dingin.

“ooohh, Lihatlah matanya. Hentikan!” Kata ketua Gank. Geram.

Anggota Gank lainnya menggeledah Dae Hoo. Dia mengambil dompet yang ada di saku blazer Dae Hoo. Melihat isi dompet yang tebal, mereka senang. Ketua Gank menemukan sebuah foto di dompet. Mereka mengomentari adik Dae Hoo yang terlihat manis di fotonya. Memperhatikan foto itu, Gank menyimpulkan bahwa Dae Hoo berasal dari Yanbian (sebuah daerah otonom Korea-Cina).

Dae Hoo merebut fotonya yang berada di tangan ketua Gank. Dia menahan amarahnya dengan mengepalkan tangan. “Ambil dompetnya dan pergi!,” katanya.

Ketua Gank kesal dengan kata-kata Dae Hoo. Dia akan memukul Dae Hoo lagi, tapi wali kelas mereka tiba-tiba datang dan memanggil mereka semua. Mereka mengikuti guru itu dan turun dari atap.

Sinopsis K-Movie: The Commitment Part 1

Jumat, 8 Agustus 2014

THE COMMITMENT

Seoul, 2009

Di salah satu kedai kaki lima yang ada di pinggir jalan kota Seoul, Lee Young Ho menikmati makanan yang disediakan Nenek penjaga kedai bernama Hwang Jung Sook.

“Terimakasih untuk selama ini, aku akan merindukan semua ini,” ucap Young Ho, tersenyum.

Nenek Jung Sook ikut tersenyum, tapi terlihat gurat sedih pada mimik wajahnya. “Kau punya anak di Korea Utara?” tanyanya.

“Kau mau lihat?” sahut Young Ho.

“Tentu,” jawab Nenek Jung Sook.

Young Ho memperlihatkan selembar foto pada Nenek Jung Sook.

“Cantik sekali. Kau pria yang serakah, tak cukup memiliki satu anak.” Nenek Jung Sook mengembalikan foto itu pada Young Ho. Lalu menuangkan soju untuknya.

Sinopsis K-Movie: Cold Eyes Part 3

Selasa 10 Juni 2014

Could Eyes Part 2

Di part 2 diceritakan bahwa wanita earphone merah telah diterima bekerja sebagai detektive. Para detektive ditugaskan untuk menangani kasus perampokkan yang terjadi. Apa yang terjadi selanjutnya? Baca Sinopsis Could Eyes Part 3 di bawah
:)

Sinopsis Could Eyes Part 3

Sekarang wanita earphone merah sudah berkumpul bersama tim barunya. Dia mendengarkan penjelasan yang sedang di berikan wanita lipstik.

“Julukan Kuda Nil. Kita telah mengkonfirmasinya kemarin di dekat bank. Membeli air dengan kartu transportasi. Kita beruntung mempunyai beberapa informasi. Sekarang kita mempunyai beberapa petunjuk. Kemungkinan tinggal di luar Seoul. Tapi, setelah dianalisa dia tinggal di distrik pusat. Wilayahnya dari aktivitas stasiun Shindong, dengan radius 20 menit sekitar pinggirannya. Diharapkan terus membawa senjata dan diperbolehkan menggunakannya. Bagi ke dalam beberapa kelompok dan lakukan pengamatan dengan cepat.”

Cerpen: Galuh

Selasa, 27 Mei 2014

GALUH

            Dia berjalan di antara kerlap-kerlip lampu kota. Bising hiburan yang penuh omong kosong dia lewati begitu saja. Dia terus berjalan melewati debu-debu yang diterbangkan oleh kakinya yang telanjang. Kakinya nampak tak merasa lelah untuk terus berjalan. Dilewatinya sebuah gudang tua. Gudang gelap dengan pintu yang terbuka. Gudang yang pernah terbakar dan kini ditinggalkan oleh pemiliknya. Lama dia melihatnya. Dia menatap gudang seperti patung pengemis yang meratapi nasib perutnya. Dia terus terbuai dalam keasyikkan tatapan hampa. Kosong. Tak ada gairah dimatanya.

Cerpen: Sepucuk Surat Dari Penjara

Senin, 26 Mei 2014

Sepucuk Surat Dari Penjara

Aku duduk di bangku taman yang dipagari wewangian rumput dan melati. Menatap langit biru yang luas mendekatkanku pada jiwa-jiwa para syuhada yang pergi dengan lapang. Nyanyian burung diiringi suara aliran air terjun kecil yang gemericik membawa diriku kembali pada saat aku dipertemukan dengan seorang pria yang selalu menghembuskan nafas kehidupan ketika suara baritonnya dengan syahdu melantunkan ayat-ayat suci yang telah terpatri dengan kekal di dalam hatinya. Seorang pria yang memberiku sepucuk surat yang telah membawaku pada muara kebahagiaan.

Daftar Sinopsis Film Korea

Daftar Sinopsis Film Korea

Sinopsis K-Movie: Cold Eyes Part 2

Minggu, 25 Mei 2014

Could eyes Part 1

Di part satu diceritakan terjadi sebuah perampokan di sebuah bank. Di sisi lain diceritakan juga seorang wanita yang menggunakan earphone merah sedang membuntuti seorang pria berkacamata. Apa yang sebenarnya terjadi?? Silahkan baca kelanjutannya di part 2 (^_^)

Sinopsis Could eyes part 2

Pria kacamata meminum minumannya dengan terburu-buru. Dia menatap wanita yang dari tadi mengawasinya. Wanita yang sedari tadi memperhatikan pria berkacamata itu mengalihkan pandangannya ke jendela luar. Pria berkacamata mengelap sisa minuman di sekitar  bibirnya. Dia berdiri. Menghampiri wanita earphone merah yang terus mengawasinya.

Wanita earphone merah berpura-pura sedang memainkan ponsel. Pria berkacamata mengetuk mejanya. Wanita earphone merah melihat ke arahnya.

“Yaaa... Yeong Suk-ah,” sapa pria kacamata. Dia duduk di kursi yang berhadapan dengan wanita earphone merah. “Bagaimana kabarmu?” Lanjutnya.

Setelah melepas earphonenya wanita earphone merah berkata,” aku pikir anda salah orang .”

“ha...ha.. Aku benar, kau adik Hae Suk, Yeong Suk.”

Wanita earphone merah tidak menjawab. Dia hanya melihat ke arah pria kacamata sambil menggulung earphonenya.

Sinopsis K-Movie: Could Eyes Part 1

Minggu, 25 Mei 2014
Sinopsis Could Eyes  Part 1

Film Could eyes di awali dengan scene di dalam kereta. Diantara para penumpang, ada seorang wanita yang memainkan ponselnya. Dia menutup kepalanya dengan kupluk hoodie yang dia pakai. Wanita itu berambut pendek dan menggunakan earphone merah. Dia berbalik menghadap kaca jendela. Di kaca jendela, terpantul bayangan seorang pria berkacamata yang sedang tertidur.

Wanita yang memakai earphone merah itu menyibakkan lengan jaketnya. Dia melihat jam di tangan kirinya. Lalu, dia mengalihkan pandangan ke arah pria kacamata yang masih tertidur lelap. Jari tangannya terus mengetuk-ngetuk besi pegangan tangan di kereta.

Teori-Teori Sosiologi Tentang Asal-Usul Agama 2

Lanjutan...

Apabila orang meninggal dunia, rohnya mampu hidup terus walaupun jasadnya membusuk. Dari sanalah asal mula kepercayaan bahwa roh orang yang telah mati itu kekal abadi. Selanjutnya, roh orang mati itu dipercayai dapat mengunjungi manusia, dapat menolong manusia, bisa mengganggu kehidupan manusia dan bisa juga menjaga manusia yang masih hidup, terutama anak cucu, teman, dan keluarga sekampung.

Teori-Teori Sosiologi Tentang Asal-Usul Agama 1

Kuliah Sosiologi Agama
Pertemuan 4

Dosen: DR. H. Aceng Kosasih, M.Ag.

Waktu: Kamis, 20 Maret 2014

Teori-Teori Sosiologi Tentang Asal-Usul Agama

1. Teori Wahyu

    Teori wahyu atau yang juga disebut teori revelasi menyatakan bahwa kelakuan keagamaan pada manusia itu terjadi karena adanya wahyu dari Tuhan. Menurut teori ini, segala perkara dianggap benar jika diwahyukan oleh Tuhan. Tokoh teori ini adalah William Schmid, seorang katolik yang kuat sebagai teolog. Ia menulis karyanya yang berjudul Der Ursprung der Gottesidee, yang terdiri dari delapan jilid yang besar. Ia mengajukan teorinya tentang revelasi yang dianggapnya berbeda dengan pendapat para pendahuluya yang diwakili oleh tokoh evolusi dan Oer-Monotheisme. Teori revelasi ini merupakan hasil penelitiannya terhaap beberapa suku primitif yang ada di beberapa negara Asia. ( http://adib-suka.blogspot.com/2011/12/sejarah-agama-agama.html#.Uw0N2-OsyjY)

Konsep Tawuran Antar Pelajar

Konsep Tawuran Antar Pelajar

Pengertian Tawuran

Dalam kamus bahasa Indonesia “tawuran” dapat diartikan sebagai perkelahian yang meliputi banyak orang. Sedangkan “pelajar” adalah seorang manusia yang belajar. Sehingga pengertian tawuran pelajar adalah perkelahian yang dilakukan oleh sekelompok orang yang mana perkelahian tersebut dilakukan oleh orang yang sedang belajar.

KONSEP PENYIMPANGAN SOSIAL

KONSEP PENYIMPANGAN SOSIAL

Pengertian Penyimpangan Sosial

           Salah seorang kriminolog Indonesia, Romli Atmasasmita (Anwar, 2010: 319) mengutip pendapat Durkheim yang mengemukakan bahwa terjadinya penyimpangan tingkah laku yaitu adanya tradisi yang telah menghilang dan telah terjadi deregulasi di dalam masyarakat. Selanjutnya, masih menurut Romli Atmasasmita yang mengutip pendapat Merton, mengemukakan bahwa penyimpangan tingkah laku atau deviant merupakan gejala dari suatu struktur masyarakat dimana aspirasi budaya yang telah terbentuk terpisah dari sarana yang tersedia dari masyarakat.

AKIBAT DAN RESOLUSI KONFLIK

AKIBAT DAN RESOLUSI KONFLIK

Akibat Konflik

Dalam wikipedia (: http://id.wikipedia.org/wiki/Konflik) disebutkan bahwa hasil dari sebuah konflik adalah sebagai berikut :

a.    Meningkatkan solidaritas sesama anggota kelompok (ingroup) yang mengalami konflik dengan kelompok lain.

b.    Keretakan hubungan antar kelompok yang bertikai.

SUMBER DAN MACAM-MACAM KONFLIK

SUMBER DAN MACAM-MACAM KONFLIK

Sumber Konflik

Mengenai sumber konflik ini ada andangan yang menjelaskan sumber konflik sebagai suatu yang melekat dalam keturunan manusia. Dengan kata lain, perilaku konflik adalah suatu insting yang diwariskan  pandangan seperti ini berasal dari teori sumber genetik konflik (teori konflik ketururnan). Teori tentang sumber genetik perilaku manusia berusaha menggambarkan bahwa agresi atau konflik diekspresikan secara spontan dan dengan demikian bukan merupakan hasil belajar. Namun teori ini mendapat kritikan dan tidak banyak yang mendukung, karena konflik adalah suatu perilaku manusia, dan perilaku manusia dipelajari secara sosial.  Dengan kata lain, konflik atau kekerasan adalah perilaku sosial hasil belajar. Bukan insting manusia yang dibawa sejak lahir.

Beberapa Pandangan Tentang Konflik

 Beberapa Pandangan Tentang Konflik

 Konflik Menurut Robbin

Robbin (1996: 431) mengatakan konflik dalam organisasi disebut sebagai The Conflict Paradoks, yaitu pandangan bahwa di sisi konflik dianggap dapat meningkatkan kinerja kelompok, tetapi di sisi lain kebanyakan kelompok dan organisasi berusaha untuk meminimalisasikan konflik. Pandangan ini dibagi menjadi tiga bagian, antara lain:

SOSIOLOGI

DAFTAR ISI

Akibat dan Resolusi Konflik

 Beberapa Pandangan Tentang Konflik

Konsep Penyimpangan Sosial

Konsep Tawuran Antar Pelajar

Pendidikan Menurut Teori Konflik

Pengertian Konflik

Sosiologi Agama  Pert 1  Pert 4

Sosiologi Keluarga dan Gender

Sosiologi Organisasi

Sumber dan Macam-Macam Konflik

Teori Konflik dan Implikasinya Terhadap Pendidikan

Pengertian Konflik

 Pengertian Konflik  

Istilah konflik berasal dari bahasa Latin “con” yang berarti bersama dan “fligere” yang berarti benturan atau tabrakan. Dengan demikian, konflik dalam kehidupan sosial berarti benturan kepentingan, keinginan, pendapat dan lain-lain yang paling tidak melibatkan dua pihak atau lebih. (Setiadi dan Kolip, 2011:347).

Teori Konflik dan Implikasinya Terhadap Pendidikan

Teori Konflik dan Implikasinya Terhadap Pendidikan

Memahami Marx mengenai stratifikasi sosial tidak lain harus melihat teori kelas yaitu “Sejarah peradaban umat manusia dari dahulu sampai sekarang adalah sejarah pertikaian dan konflik antar kelas.” Marx selalu melihat bahwa hubungan manusia terjadi dari adanya hubungan posisi masing-masing terhadap sarana produksi. Marx berkeyakinan bahwa posisi dalam struktur sangat mendorong dalam upaya memperbaiki nasib mereka dengan ditunjukkan adanya kelas borjuis dan kelas buruh.

PENDIDIKAN MENURUT TEORI KONFLIK

PENDIDIKAN MENURUT TEORI KONFLIK

Teori konflik (conflik theory) melihat tujuan pendidikan sebagai upaya menjaga kesenjangan sosial dan melestarikan kekuasaan orang-orang yang mendominasi masyarakat. Teori konflik untuk beberapa aspek melihat fungsi pendidikan sama dengan alur dianut oleh fungsionalis. Fungsionalis melihat pendidikan sebagai kontribusi yang menguntungkan masyarakat yang teratur, namun teori konflik melihat sistem pendidikan sebagai mengekalkan status quo dengan cara menumpulkan kelas bawah menjadi pekerja yang patuh.

cerita

Cerita

Cerbung:  

Part 1

Cerpen: 

Galuh

Sepucuk Surat Dari Penjara

Tentang Pendidikan

Ini Tulisan Tentang Pendidikan:

Media Metode dan Microteaching    PERT 1 PERT 2

PENDIDIKAN MENURUT TEORI KONFLIK

Pendidikan Multikultural   Pert 1

Teori Konflik dan Implikasinya Terhadap Pendidikan

Mata Kuliah: Media, Metode, dan Microteaching

Dosen         : Dr. Cik Suabuana, M.Pd., dan Siti Nurbayani K, S.Pd., M.Si.

Kuliah Pertemuan Ke 2

MODEL, PENDEKATAN, STRATEGI, METODE, TEKNIK PEMBELAJARAN

A. MODEL
     Udin (1992: 109-110) mendefinisikan model pembelajaran sebagai kerangka konseptual yang melukisan prosedur yang sistematik dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu yang berfungsi sebagai pedoman bagi guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran. Maksud dari prosedur sistematik yaitu pembelajaran harus dilakukan secara berurutan, prosedural atau jika kita ibaratkan, guru dalam melakukan proses pembelajaran seperti orang yang sedang menapaki anak tangga yang dilakukan setahap demi setahap. Jadi, ada perencanaan yang diibaratkan seperti lingkaran manajemen dimana ada planning, organizing, monitoring evaluasi, dan development. Rencana ini menjad siklus yang terus berputar. Guru profesional senantiasa mengevaluasi kinerja diri guna adanya pengembangan. Evaluasi seperti ini bisa dilakukan melalui Penelitian Tindakan Kelas. Sedangkan Bruce Joyce dan Marsha Weil (Peter F. Olivia, 1982: 385) mendefinisikan model pembelajaran sebagai sebuahrencana atau pola yang dapat digunakan untuk mendisain materi pembelajaran, memandu pembelajaran di kelas dan setting lainnya.

Mata Kuliah: Sosiologi Agama
Dosen         : Dr. H. Aceng Kosasih, M.Ag.

PENGANTAR SOSIOLOGI AGAMA

(Pertemuan Pertama)

1. Pengertian Sosiologi Agama

    Agama dalam disiplin ilmu agama dapat diartikan dengan seperangkat aturan yang harus dipegang teguh oleh pemeluk agama. Akantetapi, dalam Sosiologi, ketika berbicara tentang agama, agama tidak berbicara tentang apa seharusnya atau agama mana yang benar. Tetapi, Sosiologi agama berbicara mengenai fakta apa yang terjadi di masyarakat beragama baik latar belakang agamanya, perilakunya, apa yang difahami oleh pemeluk agama tentang apa yang dianutnya, struktur sosial dalam agama, dll. Sosiologi memandang agama sebaga sebuah fenomena sosial. Dengan demikian dapat diartikan bahwa Sosiologi Agama adalah disiplin ilmu yang mempelajari masyarakat beragama.

   

SATU Part 1

SATU

         “Apakah ayah marah padaku? ” bisik Nita dalam hati. Sambil memasak, sesekali dia melirik punggung ayahnya yang sedang duduk di meja makan. Ketika hendak mengangkat panci, tak sengaja tangannya menyentuh badan panci yang masih panas.

         “Auuww,” spontan Nita berteriak.

          Ayahnya tetap diam. Tak ada respon.

         “Apakah ayah ketiduran di meja makan? Atau dia benar-benar marah sehingga tak lagi peduli padaku? Kenapa dia tidak mendengar teriakkanku?” kembali Nita bertanya pada dirinya sendiri.

         Nita mematikan kompor yang masih menyala. Menuangkan sayur di panci ke mangkuk besar.  Lalu dia membawa mangkuk itu ke meja makan.  

Sosiologi Organisasi Pert 1

Mata Kuliah: Sosiologi Organisasi
Dosen         : Dr. Encep Nurdin, Drs., M.Pd., M.Si.

KULIAH PENGANTAR SOSIOLOGI ORGANISASI

(Pertemuan Pertama)          

Pentingnya Organisasi dalam Masyarakat

     Sosiologi biasa diartikan dengan ilmu tentang berkawan. Dalam mata kuliah ini, kata socius sama artinya dengan kata berserikat yang juga dapat diartikan dengan kata berorganisasi. Artinya, dalam konteks ini, Sosiologi dapat diartikan dengan ilmu berserikat atau ilmu tentang berorganisasi. Ketika seseorang mempelajari Sosiologi tanpa mepelajari organisasi maka dapat dikatakan bahwa pelajaran yang dia terima belum sempurna. Oleh karena itu, mempelajari organisasi sangat penting dalam Sosiologi.

   

Media, Metode dan Microteaching (SBM II) Kuliah Pert 1

Mata Kuliah: Media, Metode dan Microteaching (SBM II)

Dosen         : Dr. Cik Suabuana, M.Pd., dan Siti Nurbayani K, S.Pd., M.Si.

TENTANG MENGAJAR

(Kuliah Pertemuan Pertama)

     Dalam rangka penguasaan kelas, guru harus mampu mengenal siswa dengan baik, begitupula sebaliknya. Disamping memerlukan talenta, keahlian mengajar juga bisa didapatkan dengan pelatihan. Ada 3 tahap keahlian yang harus dikuasai oleh guru di dalam kelas:

1. Keahlian dalam siasat membuka pelajaran. Pada awal proses pembelajaran, guru harus mampu mempersiapkan mental siswa dalam belajar.

Sosiologi Keluarga dan Gender Secara Umum

Setelah galau beberapa menit untuk memutuskan menulis lagi atau gak, akhirnya aku putuskan untuk menulis lagi.

Mata Kuliah: Sosiologi Keluarga dan Gender
Dosen         : Hj. Siti Komariah, M.Si., Ph.D

SOSIOLOGI KELUARGA DAN GENDER SECARA UMUM

(Kuliah Pertemuan Pertama)

     Sebenarnya, Sosiologi Keluarga dan Gender merupakan dua cabang ilmu yang berbeda. Sosiologi keluarga dan Sosiologi Gender adalah dua cabang ilmu terpisah yang dipadatkan dalam perkuliahan.

    Sosiologi keluarga adalah ilmu yang mempelajarai hubungan antar individu dalam keluarga lainnya, serta segala aspek yang timbul dari hubungan-hubungan tersebut (Khairuddin, 1957). Di dalam keluarga ada elemen-elemen yang saling berhubungan melalui interaksi. Contoh, interaksi ayah dan anak, ibu dan anak, suami dan istri. Selain itu, sosiologi keluarga juga mengkaji tentang hubungan dari sebuah keluarga dengan keluarga lainnya. Semakin intens interaksi antar keluarga maka hubungan keluarga tersebut semakin erat. Sosiologi keluarga juga mengkaji tentang fenomena-fenomena yang muncul sebagai akibat dari hubungan antar keluarga.

Pendidikan Multikultural Secara Umum (Pert 1)

Oke Readers, ini tulisan pertama aku...
Yeeee.... Akhirnya buat blog lagi setelah dua blog sebelumnya gak bisa dibuka gara-gara aku lupa kata sandi :' ( *Maklum udah sepuh

Untuk catatan pertama, aku mau ngepost hasil kuliah tadi pagi ya Readers

Mata Kuliah: Pendidikan Multikultural

Dosen         : Prof. Dr. Bunyamin M, M.Pd., M.A

PENDIDIKAN MULTIKULTURAL SECARA UMUM

(Kuliah Pertemuan Pertama)

     Untuk Pertemuan pertama tadi, Prof Bunyamin menjelaskan latar belakang lahirnya Pendidikan Multikultural serta konsep-konseo umum dakam Pendidikan Multikultural. Karena pertemuan tadi merupakan pertemuan pertama dalam perkuliahan semester ini, maka pembahasannya pun belum terlalu mendalam. Jadi, buat Readers yang mau nyari info tentang pendidikan Multikultural yang lebih lengkap, silahkan Readers cari di blog tetangga atau tunggu postingan selanjutnya. Tapi, itu pun kalau aku ngepost lagi soalnya aku nulis di blog tergantung mood yang kadang-kadang jelek apalagi kalau lagi banyak tugas *Jiaaaaahhh Curcol.

     Masuk ke materi ya! Pendidikan multikultural tidak hanya mengkaji tentang budaya saja. Akantetapi, Pendidikan Multikultural juga mengkaji tentang aspek-aspek lain di luar budaya yang beraneka ragam. Maksud dari aspek lain selain budaya adalah ras, agama, juga tentang siswa berkebutuhan khusus.

    Mata kuliah Pendidikan Multikultural bukanlah mata kuliah yang mengkaji keanekaragaman budaya. Akantetapi, mata kuliah ini mengkaji tentang bagaimana cara mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan dalam melakukan proses pembelajaran yang berbasis multikultural. Pengertian dari kata multikultural sendiri, secara luas mencangkup pengalaman yang membentuk persepsi umum terhadap usia, gender, agama, status sosial ekonomi, jenis identitas, budaya, bahasa, ras, dan orang yang berkebutuhan khusus.